هذه الوظيفة مغلقة ولا تقبل التقديمات.
وظائف خالية أخصائي اجتماعي - العامرية - الاسكندرية
- اسم الشركة SOS Children's Village
- مقر العمل العامرية - الاسكندرية
- تاريخ الإعلان
- العمالة المطلوبة 2
متطلبات الوظيفة
-
مستوي الخبرة
خبرة متوسطة
-
سنين الخبرة
3-10 سنوات خبرة
-
الجنس المطلوب
لا يشترط
-
اللغة الانجليزية
جيد
-
السن المطلوب
25 - 40 سنة
-
الحاسب الآلي
جيد
-
المؤهل المطلوب
مؤهل عالي ( كلية الخدمة الإجتماعية / معهد عالي للخدمة الاجتماعية - التخطيط الإجتماعي )
-
مايكروسوفت أوفيس
جيد
الراتب ونوع العمل
-
الراتب الأساسي
قابل للتفاوض
-
نوع الوظيفة
يوم كامل
مميزات الوظيفة
- يُحتسب الوقت الإضافي
- توفير مواصلات (نوفر بدل مواصلات)
- تأمينات صحية
- تأمينات اجتماعية
تفاصيل الوظيفة
-
مجال الوظيفة
-
تخصص الوظيفة
الوصف التفصيلي للمهام والمسؤوليات:
- يلخص هذا الوصف الوظيفي المجال العام للنشاطات والمهام الرئيسية والمسؤوليات المرتبطة بهذا المنصب. ويمكن استكماله بتوصيف أكثر تفصيلاً للمهام والمسؤوليات، كما انه قابل للتغيير وفقاً لتقدير المسؤول المباشر عن الموظف.
- الاخصائى الاجتماعى مسؤول عن تخطيط وتنفيذ البرامج الاجتماعية للأطفال بشكل فردي في قرية الأطفال SOS وذلك بالتنسيق مع مدير القرية. ومن خلال جهوده يتم دعم الأطفال وإرشادهم لتحقيق كامل إمكاناتهم في تطوير مهاراتهم العملية والأكاديمية اللازمة لكسب العيش وقيادة حياة متزنة بالاضافة الى تقديم الدعم لمقدمى الرعاية.
مهام الوظيفة :
1. المهام الاساسية :
· التنسيق الدائم والمتواصل مع الإدارة، مدير القرية مدير البرامج عن طريق عقد اجتماعات تربوية مرة في الأسبوع على الأقل أو يومياً عند الحاجة.
· توجيه وإرشاد الأمهات في المساعدة على حل المشاكل السلوكية والنفسية عند الأطفال عن طريق عقد دورات تدريبية وتنشيطية للأمهات بالإضافة إلى اجتماع الأمهات والذي يجب أن يعقد أسبوعياً.
· اكتشاف نقاط الضعف عند الأطفال والعمل على إزالتها وبالمقابل تدعيم نقاط القوة وذلك بالتنسيق والتعاون مع الكادر التربوي والأم.
· تعديل السلوكيات الخاطئة عند الأطفال وذلك عن طريق الجلسات الإرشادية النفسية الهادفة مع الأطفال وبالتعاون مع الأم.
· العمل على تحسين وتطوير كفاءة الأمهات وذلك ليصبحن قادرات على فهم الطفولة وإدراكها والتعامل مع المشاكل وحلها بالطرق السليمة وذلك عن طريق عقد جلسات حوار مع الأمهات والكادر التربوي لمناقشة أي موضوع يشكل ضعف عند أمهات القرية.
· حصر جميع المشاكل الاجتماعية عند الأطفال والبدء في معالجتها بالطرق التربوية وبالتعاون مع الأمهات والجهات المعنية وذلك عن طريق الزيارات المتكررة للبيوت والتحدث مع الأطفال وكشف معاناتهم باستمرار وبناء جسور من الثقة بين الأطفال والأمهات.
· خلق الدافعية للدراسة عند الأطفال والعمل على تحفيز الأم على الاهتمام بالنواحي الأكاديمية عند أطفالها وذلك عن طريق تشجيع الأطفال على الدراسة ووضع البرامج الأكاديمية الفعّالة وزيارات مدارس الأطفال باستمرار.
· تثقيف الأطفال في مختلف نواحي الحياة، صحياً، سيكولوجياً، عاطفياً، اجتماعياً، وذلك بالتنسيق مع الفريق التربوى ووضع البرامج التثقيفية التي تتناسب مع المجموعات العمرية المناسبة.
· العمل على إيجاد جو نفسي ملائم في القرية يسوده الأمن والمحبة والتقدير والتعاون ما بين الأمهات وأطفالهن والكادر الوظيفي وذلك عن طريق العمل سوياً في سبيل تحقيق الأهداف المطلوبة.
· مراقبة ومتابعة سلوكيات الأطفال بشكل يومي ومستمر، وذلك عن طريق الملاحظة اليومية الهادفة لأي تغيير يطرأ على سلوكيات الأطفال والعمل على تعديله.
· تنمية شخصية الطفل في مختلف النواحي عقلياً، جسدياً، انفعالياً، اجتماعياً ونفسياً بالتنسيق والتعاون مع الأم والكادر التربوي والمدارس التي يلتحق بها الأطفال.
· تنمية الإحساس بالأسرة والعائلة في نفوس الأطفال، وذلك بتقرير القيم المعنوية بدلاً من القيم المادية.
· مساعدة الطفل على فهم دوره في الحياة كجزء من المجتمع، وذلك بتوعية الأطفال وإستعيابهم لماضيهم ومعرفة حاضرهم والتخطيط لمستقبلهم.
· تدريب الأطفال على الاعتماد على النفس والاستقلالية في إدارة شئون حياتهم اليومية واتخاذ القرارات المناسبة كلٍ حسب سنه.
· مساعدة الأطفال على وضع أهداف حياتيه والعمل على تحقيقها بأفضل الطرق بالتعاون مع الأم والفريق التربوي، وذلك للتخطيط لمستقبل الأطفال كلٍ حسب حاجاته وقدراته.
· زرع روح التعاون والمساعدة في نفوس الأطفال بالتعاون مع الفريق التربوى لبلورة البرامج المساعدة لتطوير هذه القيم في نفوس الأطفال.
· غرس القيم الأخلاقية في نفوس الأطفال عن طريق الاتصال الكلامي الفعّال مع الأطفال لتنمية هذه القيم.
· تنمية مدارك الأطفال في مختلف نواحي الحياة، وذلك بوضع برامج تثقيفية ترفيهية تربوية.
· تعليم الأطفال أسس التعامل الصحيح مع الغير.
· تنمية الإحساس بالوقت وأهميته عند الأطفال بالتعاون مع الفريق التربوى.
· تحضير الأطفال للاندماج مع المجتمع، وذلك بانخراطهم خارج مجتمع القرية ضمن خطة مدروسة تخضع للمراقبة والمتابعة.
· تعليم الأطفال حسن الاستماع واحترام آراء الآخرين عن طريق الممارسات اليومية التي يجب أن توجه باستمرار.
· مساعدة الأطفال بطيئي التعلم ووضع البرامج الخاصة بهم وتوجيه الأم بالطرق التي يجب أن تتبعها في تدريس هذه المجموعة ومساعدة الأطفال ضمن برامج تعليمية خاصة بهم.
· تعليم الأطفال احترام الأنظمة والقوانين بالتعاون مع الأم حيث أن الأم هي النموذج للأطفال.
· تزويد الطفل بالثقافة والتربية الجنسية السليمة والمناسبة كلٍ حسب عمره وجنسه وتنظيم المحاضرات التثقيفية بهذا الخصوص.
· تحفيز الأطفال للتخطيط للمستقبل، وذلك عن طريق الجلسات الإرشادية الفردية والجماعية والوصول إلى مرحلة استبصار الأطفال لواقعهم من أجل التخطيط لمستقبلهم.
· تنمية شخصية مثقفة ناضجة قادرة على تحمل المسؤولية ومواجهة مصاعب الحياة في المستقبل، وذلك بالتنسيق مع الفريق التربوي والأم ووضع البرامج التربوية والثقافية للوصول إلى الهدف المنشود.
· أن يتعلم الطفل كيفية تدبير أموره المالية بالطرق الصحيحة من خلال الممارسات اليومية عن طريق الملاحظة المباشرة والهادفة.
· أن يتعلم الطفل أساليب الاتصال الصحيحة مع المحيطين والمجتمع الخارجي وهنا دور الأم والمحيطين بالطفل من خلال القدوة الحسنة والنموذج المثالي للطفل.
· تنمية روح الاستكشاف في نفوس الأطفال، وذلك من خلال حث الأطفال على التعبير الحر عما يجول في خواطرهم.
· تنمية روح المحبة والاحترام والتقدير للبيئة المحيطة بالأطفال والمحافظة عليها من خلال تنمية الحس بالأسرة والعائلة.
1. ضمان إجراءات قبول للطفل تتوافق ومصلحة الطفل الفضلى:
o إجراء التحريات الاجتماعية عن كل طفل بشكل فردي وضمان جمع كل المعلومات اللازمة بشكل صحيح وعن طريق مصادر موثقة.
o فحص حالات القبول وفق معايير القبول الوطنية.
o تقديم الحالات المقبولة للجنة الوطنية للقبول وتحمل المسئولية عن أية معلومات خاطئة.
o التأكد من دمج الطفل الجديد بشكل سليم في القرية.
o متابعة إصدار الأوراق الرسمية للطفل المقبول.
2. دعم وتوجيه أمهات ومرشحات SOS:
o توفير الدعم والتوجيه لأمهات ومرشحات SOS.
o تنسيق التدريب الجاري لأمهاتSOS وذلك على أساس تقييم الاحتياجات بشكل مستمر.
3. التطلع إلى تقدم مشروع تطور الطفل من خلال لجنة القرية التربوية:
o القيام (عند الاقتضاء) بزيارة واحدة على الأقل سنويا للعائلات البيولوجية وخاصة بالنسبة لتلك الأسر التي تنتظر استضافة أطفالها خلال العطلات.
o ضمان حضور الأسرة البيولوجية إلى القرية خلال زيارة الشهر.
o إعداد مشروع لإعادة تأهيل الأسر البيولوجية التي لديها الإمكانيات لإعادة الطفل.
o تحديث المعلومات عن أي تغيير في الوضع البيولوجي للأسرة.
4. عضو اساسي وفعال في لجنة حماية الطفل المحلية:
· التبليغ واتباع كافة سياسات التبليغ .
· التنسيق للاجتماعات الاولية والتقييم الاولي للحوادث والتليغات.
· التقارير وتجميع البيانات والمعلومات .
· رفع القضايا البارزة للمكتب الوطني ومتابعة الخطط.
· عمل خطط تنموية وفردية لمتابعة الاطفال ومتابعة تقديم الدعم النفسي والتربوي .
· اغلاق الحالات المبلغ عنها ومتابعة القضايا لحين اغلاقها
· تقديم ورشة تذكيرية عن كيفية حماية الطفل وعن دور لجنة الحماية المحلية في القرية وإجراءات التبليغ والاستجابة من قبل لجنة الحماية المحلية.
حماية حقوق الطفل:
· يعتبر مسئولاً ضمن مجال عمله الخاص عن منع تعرض الطفل وحمايته من جميع أشكال الإساءة والتخلي والاستغلال والعنف والتمييز وفقاً لمبادئ سياسة منظمة حماية الطفل SOS.
· مسئول عن الإبلاغ مباشرةً عن أي اشتباه ، أو قلق ، أو ادعاء ، أو حادث بخصوص حماية الطفل باتباع إجراءات الإبلاغ عن حماية الطفل ، و ينبغي تقديم التقارير إلى الشخص المسئول عن التنسيق الوطني في مجال حماية الطفل أو أي عضو آخر من أعضاء الفريق الوطني لـ حماية الطفل .
- 3-10 سنوات خبرة
- مؤهل عالي
- تربية وتعليم
وظائف مثل وظيفة "أخصائي اجتماعي"
-
وظائف شبيهة