وظائف خالية أخصائى نفسى - مدينة نصر - القاهرة

1.المهام الاساسية :

التنسيق الدائم والمتواصل مع الإدارة، مدير القرية ومدير البرامج عن طريق عقد اجتماعات تربوية مرة في الأسبوع على الأقل أو يومياً عند الحاجة.

توجيه وإرشاد الأمهات في المساعدة على حل المشاكل السلوكية والنفسية عند الأطفال عن طريق عقد دورات تدريبية وتنشيطية للأمهات بالإضافة إلى اجتماع الأمهات والذي يجب أن يعقد أسبوعياً.

اكتشاف نقاط الضعف عند الأطفال والعمل على إزالتها وبالمقابل تدعيم نقاط القوة وذلك بالتنسيق والتعاون مع الفريق التربوي والأم.

مسئول عن تقديم الدعم النفسى للاطفال واسرهم البيولوجية فى عملية الادماج الاسرى من خلال جلسات التأهيل النفسى للطفل والاسرة  والمتابعة النفسية للطفل بعد الادماج الاسرى

ضمان سرية وامن المعلومات والبيانات الخاصة بالاطفال

تعديل السلوكيات الخاطئة عند الأطفال وذلك عن طريق الجلسات الإرشادية النفسية الهادفة مع الأطفال وبالتعاون مع الأم.

العمل على تحسين وتطوير كفاءة الأمهات وذلك ليصبحن قادرات على فهم الطفولة وإدراكها والتعامل مع المشاكل وحلها بالطرق السليمة وذلك عن طريق عقد جلسات حوار مع الأمهات والفريق التربوي لمناقشة أي موضوع يشكل ضعف عند أمهات القرية.

حصر جميع المشاكل السلوكية والنفسية عند الأطفال والبدء في معالجتها بالطرق النفسية السليمة وبالتعاون مع الأمهات والجهات المعنية وذلك عن طريق الزيارات المتكررة للبيوت والتحدث مع الأطفال وكشف معاناتهم باستمرار وبناء جسور من الثقة بين الأطفال والأمهات.

خلق الدافعية للدراسة عند الأطفال والعمل على تحفيز الأم على الاهتمام بالنواحي الأكاديمية عند أطفالها وذلك عن طريق تشجيع الأطفال على الدراسة ووضع البرامج الأكاديمية الفعّالة وزيارات مدارس الأطفال باستمرار.

تثقيف الأطفال في مختلف نواحي الحياة، صحياً، سيكولوجياً، عاطفياً، اجتماعياً، وذلك بالتنسيق مع مدير القرية ووضع البرامج التثقيفية التي تتناسب مع المجموعات العمرية المناسبة.

العمل على إيجاد جو نفسي ملائم في القرية يسوده الأمن والمحبة والتقدير والتعاون ما بين الأمهات وأطفالهن وفريق العمل وذلك عن طريق العمل سوياً في سبيل تحقيق الأهداف المطلوبة.

مراقبة ومتابعة سلوكيات الأطفال بشكل يومي ومستمر، وذلك عن طريق الملاحظة اليومية الهادفة لأي تغيير يطرأ على سلوكيات الأطفال والعمل على تعديله.

تنمية شخصية الطفل في مختلف النواحي عقلياً، جسدياً، انفعالياً، اجتماعياً ونفسياً بالتنسيق والتعاون مع الأم والفريق التربوي والمدارس التي يلتحق بها الأطفال.

·         تنمية الإحساس بالأسرة والعائلة في نفوس الأطفال، وذلك بتقرير القيم المعنوية بدلاً من القيم المادية.

 مساعدة الطفل على فهم دوره في الحياة كجزء من المجتمع، وذلك بتوعية الأطفال وإستعيابهم لماضيهم ومعرفة حاضرهم والتخطيط لمستقبلهم.

تدريب الأطفال على الاعتماد على النفس والاستقلالية في إدارة شؤون حياتهم اليومية واتخاذ القرارات المناسبة كلٍ حسب سنه.

مساعدة الأطفال على وضع أهداف حياتيه والعمل على تحقيقها بأفضل الطرق بالتعاون مع الأم والفريق التربوي، وذلك للتخطيط لمستقبل الأطفال كلٍ حسب حاجاته وقدراته.

 زرع روح التعاون والمساعدة في نفوس الأطفال بالتعاون مع الفريق التربوى والاستعانة بالبرامج المساعدة لتطوير هذه القيم في نفوس الأطفال.

غرس القيم الأخلاقية في نفوس الأطفال عن طريق الاتصال الكلامي الفعّال مع الأطفال لتنمية هذه القيم.

تنمية مدارك الأطفال في مختلف نواحي الحياة، وذلك بوضع برامج تثقيفية ترفيهية تربوية.

تعليم الأطفال أسس التعامل الصحيح مع الغير.

تنمية الإحساس بالوقت وأهميته عند الأطفال بالتعاون مع المربي.

تحضير الأطفال للاندماج مع المجتمع، وذلك بانخراطهم خارج مجتمع القرية ضمن خطة مدروسة تخضع للمراقبة والمتابعة.

تعليم الأطفال حسن الاستماع واحترام آراء الآخرين عن طريق الممارسات اليومية التي يجب أن توجه باستمرار.

مساعدة الأطفال بطيئي التعلم ووضع البرامج الخاصة بهم وتوجيه الأم بالطرق التي يجب أن تتبعها في تدريس هذه المجموعة ومساعدة الأطفال ضمن برامج تعليمية خاصة بهم.

تعليم الأطفال احترام الأنظمة والقوانين بالتعاون مع الأم حيث أن الأم هي النموذج للأطفال.

تزويد الطفل بالثقافة والتربية الجنسية السليمة والمناسبة كلٍ حسب عمره وجنسه وتنظيم المحاضرات التثقيفية بهذا الخصوص.

تحفيز الأطفال للتخطيط للمستقبل، وذلك عن طريق الجلسات الإرشادية الفردية والجماعية والوصول إلى مرحلة استبصار الأطفال لواقعهم من أجل التخطيط لمستقبلهم.

تنمية شخصية مثقفة ناضجة قادرة على تحمل المسؤولية ومواجهة مصاعب الحياة في المستقبل، وذلك بالتنسيق مع الكادر التربوي والأم ووضع البرامج التربوية والثقافية للوصول إلى الهدف المنشود.

أن يتعلم الطفل كيفية تدبير أموره المالية بالطرق الصحيحة من خلال الممارسات اليومية عن طريق الملاحظة المباشرة والهادفة.

أن يتعلم الطفل أساليب الاتصال الصحيحة مع المحيطين والمجتمع الخارجي وهنا دور الأم والمحيطين بالطفل من خلال القدوة الحسنة والنموذج المثالي للطفل.

تنمية روح الاستكشاف في نفوس الأطفال، وذلك من خلال حث الأطفال على التعبير الحر عما يجول في خواطرهم.
تنمية روح المحبة والاحترام والتقدير للبيئة المحيطة بالأطفال والمحافظة عليها من خلال تنمية الحس بالأسرة والعائلة.

التعاون المتكامل الإيجابي مع الأم، مدير القرية، مساعد مدير القرية، مدير البرامج وذلك لتحقيق الأهداف على أكمل وجه.

 التنفيذ والمتابعة المستمرة والتقييم لخطة تنمية الطفل الفردية لجميع أطفال القرية.

 تنفيذ جميع ما يطلب منك من قبل الإدارة وذلك لمصلحة أطفال SOS .

أن تكون/يكون على استعداد للعمل في أي مجال يطلب منها.

· يجب إعلام الإدارة بجميع أمور الأطفال الأكاديمية والتربوية والنفسية.

2. ضمان إجراءات قبول للطفل تتوافق ومصلحة الطفل الفضلى:

إجراء الكشف النفس عن كل طفل بشكل فردي وضمان جمع كل المعلومات اللازمة بشكل صحيح وعن طريق مصادر موثقة.

 فحص حالات القبول وفق معايير القبول الوطنية.

تقديم الحالات المقبولة للجنة الوطنية للقبول وتحمل المسئولية عن أية معلومات خاطئة.

 التأكد من دمج الطفل الجديد نفسياً بشكل سليم في القرية.

متابعة إصدار الأوراق الرسمية للطفل المقبول.

3. دعم وتوجيه أمهات ومرشحاتSOS:

 توفير الدعم والتوجيه النفسى لأمهات ومرشحات SOS.

تنسيق التدريب الجاري لأمهاتSOS  وذلك على أساس تقييم الاحتياجات بشكل مستمر.

 

 

4.عضو اساسي وفعال في لجنة حماية الطفل المحلية:

 التبليغ واتباع كافة سياسات التبليغ .

التنسيق للاجتماعات الاولية والتقييم الاولي للحوادث والتليغات.

التقارير وتجميع البيانات والمعلومات .

رفع القضايا البارزة للمكتب الوطني ومتابعة الخطط.

عمل خطط تنموية وفردية لمتابعة الاطفال ومتابعة تقديم الدعم النفسي والتربوي .

اغلاق الحالات المبلغ عنها ومتابعة القضايا لحين اغلاقها

تقديم ورشة  تذكيرية عن كيفية حماية الطفل وعن دور لجنة الحماية المحلية في القرية وإجراءات التبليغ والاستجابة  من قبل  لجنة الحماية المحلية.

 
5. تسجيل البيانات فى قاعدة البيانات PDB:

· تحديث بيانات الأطفال في قاعدة بيانات البرامج ,والذي يجب أن يحدث بشكل دوري ويجب أن لا تمر فترة 3 اشهر بدون الدخول لقاعدة بيانات البرنامج مرة كل شهر على الأقل

· ادخال وتحديث بيانات الأطفال كاملة.

·ادخال وتحديث نتائجهم المدرسية والمدارس التي تم نقلهم لها.

·ادخال وتحديث معلومات وتاريخ  نقل  الأطفال الى بيوت الشباب أو إي نقل داخلي او خارجي .

· ادخال وتحديث بينات نقلهم بالدمج الاسري .

6.تفهم منظمة قرى الأطفال SOS:

التعرف على خلفية وفلسفة ومبادئ وسياسات وهيكليات منظمة قرى الأطفال SOS.

تفهم الأدوار لمختلف طاقم وأعضاء SOS.
عام:

حضور الاجتماعات الإدارية كعضو من الفريق  الإداري بالقرية والمساعدة في المهام الإدارية حسب الطلب.

انجاز كافة المهام بالطريقة المثلى والتصرف كقدوة جيدة للأطفال.

حماية الأطفال اللذين نرعاهم من كافة أشكال العنف النفسى أو العقلي أو الجسدي أو الضرر أو الاستغلال، أو الإهمال أو المعاملة المنطوية على إهمال، أو إساءة المعاملة أو الاستغلال، بما في ذلك الاستغلال الجنسي.

القيام بأية مهام أخرى يحددها الرئيس المباشر.
المؤهلات الوظيفية:

على الأقل شهادة جامعية في علم النفس التربوي او التخصصات التربوية .
خبرة من العمل المتواصل لمدة ثلاث سنوات على الأقل، بما في ذلك تحمل المسؤولية عن المشاريع، ، خبرة في التعليم وفي مجال القيادة والادارة.
امتلاك مهارات الاتصال والمهارات التنظيمية.
معرفة جيدة بمهارات اللغة الانجليزية محادثة وكتابة.
على دراية بقيم المنظمة ولديه/ لديها الاستعداد التام للإسهام في أهدافها.
التفاني والقدرة على العمل تحت الضغط.

- 3 سنوات خبرة على الأقل

- مؤهل عالي

- تربية وتعليم